``` [吉吉发表于 2020-3-21 21:23](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=184474&ptid=126056) 本帖最后由吉吉于 2020-3-21 21:59 编辑（四）小组合作，学习几分之几。28.师 ... ``` <br /> 著名儿童心理学家皮亚杰曾说过:““智慧从动作开始,学生的多种感官参与认知活动,可以使信息不断地刺激细胞,促使思维活跃,便于储存和提取信息,同时易于激发学生的好奇心和求知欲,产生学习的内驱力。”本节课，盛雪老师设计了分一分、折一折、涂一涂等操作活动,通过操作活动激活学生的度量经验,使学生体会分数单位产生的必要性认识分数的意义。

新世纪小学数学论坛

探索、发现数学的乐趣

现在注册

已注册用户请登录

主题样式选择

默认主题样式 ✅

知乎主题样式

逗留_bSATO

[吉吉发表于2020-3-2121:23](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=184474&ptid=126056)

本帖最后由 吉吉 于 2020-3-21 21:59 编辑 

                      （四）小组合作，学习几分之几。28. 师 ...

著名儿童心理学家皮亚杰曾说过:““智慧从动作开始，学生的多种感官参与认知活动，可以使信息不断地刺激细胞，促使思维活跃，便于储存和提取信息，同时易于激发学生的好奇心和求知欲，产生学习的内驱力。” 本节课，盛雪老师设计了分一分、折一折、涂一涂等操作活动，通过操作活动激活学生的度量经验，使学生体会分数单位产生的必要性认识分数的意义。