华罗庚先生曾经说过：“数起源于数，量起源于量。”

在盛老师的这节课中，就很好的体现了分数是由整数演化过来的，以及分数是如何用于描述实际物体的。

让孩子们能够充分的感受到数学的整体性，以及是如何发展的。在整个教学过程中渗透创新意识以及应用意识。