著名儿童心理学家皮亚杰曾说过：“智慧从动作开始，学生的多种感官参与认知活动，可以使信息不断地刺激细胞，促使思维活跃，便于储存和提取信息，同时易于激发学生的好奇心和求知欲，产生学习的内驱力。” 本节课盛雪老师通过引导孩子 “分一分”“折一折”“涂一涂” 等操作活动，通过测量激活学生的度量经验，使学生体会分数单位产生的必要性。