在研究一般性问题之前，先研究几个简单的、个别的、特殊的情况，从而归纳出一般的规律和性质，这种从特殊到一般的思维方式称为归纳思想。

归纳思想在盛老师的教学中多处体现了，在最后的课末总结的环节中，是否可以将归纳实现与发散思维进行一下融合运用，让孩子不只是简单的对

本节课的内容进行归纳，而是主动的进行思考，让课末总结更加有收获性。