吉吉 发表于 2020-3-21 20:52

本帖最后由 吉吉 于 2020-3-22 16:33 编辑 

 二、  顺势利导，认识分数（一）折一折，初步理解 1/2。

（1） ...

利用折一折的方法，通过几何直观引导学生进行分割体验，不仅符合婴幼儿时期基于倍比法则进行分割的体验，还可以发展学生对于相对量

的精确认识能力。