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焦-N次_JMRMb
这节课上,盛雪老师遵循儿童的认知规律,设计了多种活动,充分调动学生多种感官认识分数,并充分应用直观教学,降低了认知的难度,使学生在各种活动和感知中理解分数的意义,从而有效的突破了教学难点。
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