无论是学习新知识，还是利用已有知识解决新问题，如果能够把新知识和新问题与已有的相类似的知识进行类比，进而找到解决问题的方法，这样就实现了知识和方法的正迁移。本节课由整数的平均分过渡到单位 1 的平均分，激发兴趣，引发认知冲突，也使分数知识和旧知有了前后统一和新旧整合。