[吉吉发表于2020-2-2713:45](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=181182&ptid=126056)
本帖最后由 吉吉 于 2020-2-27 14:40 编辑
【教学过程】
一。创设情境,导入新课
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《数学课程标准》中指出:老师应激发学生的学习积极性,向学生充分发挥提供从事数学活动的机会。一开课,老师便抓住儿童心理,老师又利用了日常生活中学生熟悉的 f 分月饼的事例,让学生身临其境。故事对于这个年级的学生来说,激发了学生的学习热情,具有很强的吸引力的,因此,学生学习的积极性便整个调动起来了。让学生在兴趣的带领下充分感知 “分” 的过程。