分数是谁发明的，这个问题，可以激发学生追寻数学知识产生本源的欲望，同时引起学生了解数学文化的兴趣。盛雪老师对于分数意义的挖掘特别深。让学生自己上网搜索分数的产生，或者咨询家长，都能够调动学生自主探究的积极性。