本节课由研究 1/2 入手，初步构建分数学习的模式，然后通过活动操作、类比迁移进一步深化认识几分之一的含义。最后进行拓展应用，通过比较信封里两根小棒的长度，进一步深化理解分数的实际意义。整个过程中，学生对 “分数” 的认识由浅入深，由表面到深入，为后续学生对分数的学习奠定扎实的基础。