[吉吉发表于2020-3-2121:23](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=184474&ptid=126056)

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                      （四）小组合作，学习几分之几。28. 师 ...

度量教学的核心是引导学生经历单位的产生和发展过程，这一点教师在几分之一的教学中已经设计了折一折、分一分等体验活动中促进了学生对度量性概念的自主构建。除此外，度量教学的核心还包括引导学生经历度量单位的累加过程即数出度量单位的个数，我认为在学习几分之几这一环节中就是数度量单位的过程。此环节当学生找到几分之几的分数后，可否让学生也说一说它包含几个几分之一，从而经历数分数单位的过程，积累度量的学习活动经验。