[吉吉发表于2020-3-2121:04](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=184471&ptid=126056)

本帖最后由 吉吉 于 2020-3-21 21:57 编辑 

（三）继续分月饼，学习几分之一

22. 师：看来你们对 1/2 已经有 ...

通过问题：你还想把这个月饼平均分成几份？能找到几分之一。让学生亲自去创造分数，认识分数，使学生对分数的含义有一个从直观到抽象的认识，对分数的概念有了进一步的理解。