因为才从阜新回来不久，心中还带着一份牵挂，听听刘老师传上来的课，再看看传上的教案和研讨帖，为刘老师加油的同时还想说点一孔之见：学生的基本活动经验是什么？建议给学生再读教材情境图的机会，也就是要二读情境图，“怎么读”------ 这就是要补加的学法指导之一