本帖最后由 wx_HV8gy8Q9 于 2020-3-25 15:24 编辑

课标指出：“数学教学活动必须建立在学生认知发展水平和已有知识经验基础之上。” 这就是说数学教学活动要以学生的发展为本，要把学生的个人知识、直接经验和现实世界作为数学教学的重要资源。本节课根据学生对分数知识了解几乎为零的低认知起点，调动学生多种感官认识分数，遵循儿童认知规律。同时充分应用了直观教学，降低了认知的难度。