纵观盛老师的整节课，在认识分数的过程中，循序渐进，通过将 4 个，2 个，1 个月饼一步一平均分，认识到一半是怎么得来的，从而引出 1/2 这一概念，从已有知识经验出发，引入新的度量方法分数，也为后续学习分数与除法的关系打下了基础。