又学习到了理论，与大家分享：度量是数学的本质，是人创造出来的认识数学、进而认识现实世界的工具，度量主要包括两类，一类是通过抽象得到的，是人思维的结果；另一类是借助工具得到的，是人实践的结果。也正因此，小学数学中将度量分为 “数量度量” 和 “工具度量”。而本课就是初步认识分数，实际上就是不太为人所知的数量度量。