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四、课堂巩固

1. 淘气日记

师：看来大家对我们认识过的这些长度单位有了非常清晰地认识，接下来老师就要看看你们能不能运用我们这节课学到的数学知识解决生活中的数学问题。

师：大屏幕出示淘气日记：今天早晨，我从 2 分米长的床上爬起来，拿起 1 毫米长的牙刷，刷完牙后洗了洗脸，用 70 米长的毛巾把脸擦干，吃过早饭去上学。学校离我家不远，大约有 900 毫米远。来到学校，我坐在五米高的凳子上，拿出七厘米厚的语文书，准备开始上语文课。

师：谁愿意给大家读一读淘气写的这篇日记？

师：为什么大家都笑起来了？

生：有的太长了、有的太短了。

师：现在请大家打开数学书 35 页看第四题，开动脑筋，看看谁是最先改过来的？

生：今天早晨，我从 2 分米（米）长的床上爬起来，拿起 1 毫米（分米）长的牙刷，刷完牙后洗了洗脸，用 70 米（厘米）长的毛巾把脸擦干，吃过早饭去上学。学校离我家不远，大约有 900 毫米（米）远。来到学校，我坐在 5 米（分米）高的凳子上，拿出 7 厘米（毫米）厚的语文书，准备开始上语文课。

2. 单位换算

7 米 =( ) 分米 3 厘米 = ( ) 毫米 90 分米 = ( ) 米

60 厘米 =( ) 分米 5 分米 =( ) 厘米 70 毫米 =( ) 厘米

五、课堂小结

师：通过这节课的学习，你有哪些收获？

生：谈知识、思想、方法方面的收获。

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