毕老师在度量的背景下，把 “铅笔有多长” 这一课进行了深入的研究和探索，把 “度量” 在本节课体现得淋漓尽致，在活动设计的过程中，非常注重发展学生的度量意识，创设大量的操作活动，让学生积累丰富的大量的度量活动经验，同时还让学生建立了对度量单位长度的感知。