[王泽月发表于2020-4-2616:02](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=195317&ptid=126054)

读了红妍老师关于度量的理解既有深度又和数学课堂紧密联系，受益匪浅。

张瑞星：杨老师在设计学生活动时能充分进行学生行为的预设，针对不同的方法进行合理的教学方式，在不同的摆法的比较中让学生探索区别与联系，让学生理解为什么长方形面积的等于长乘宽，加深学生的体会，让学生真正学懂知识。