[1402271991发表于2020-4-2712:18](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=195634&ptid=126054)

张瑞星：杨老师根据学生学情分析，明确教学目标和教学重难点，激发学生度量经验，发展度量意识 ...

张瑞星：

（1）把握度量单位的数学功能和本质特征。

（2）把握度量单位的形成过程和表达形式。

（3）把握学生认知度量单位的先天本能和特殊能力。