[1402271991发表于2020-4-2711:55](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=195614&ptid=126054)

张瑞星：教材通过两种不同的摆法，目的是启发学生多角度探索长方形面积。第一种是利用面积单位不重复密铺 ...

张瑞星：长方形的面积》一课的教学，其核心就是计算所要度量的长方形或正方形包含多少个度量单位在填表、观察、发现、类比推导过程中发现长方形、正方形的面积计算公式。而从思维层面上，可以看出这是从感知（体会表面大小）—— 体会（用面积单位测量物体表面或图形大小）—— 会用（用公式计算长方形面积）。