本帖最后由 228028 于 2020-6-14 11:45 编辑

数学教学要从学生已有的生活经验和知识基础来展开教学。李老师在本节课开始时，通过一个有趣的动画视频。先让学生找一找比 100 大的数，从而激发了学生的学习兴趣。在学生兴趣盎然之时，李老师马上切入本节课的学习目标：“今天我们就要学习比 100 大的数的有关知识。” 这样一来，学生不但明白了学习目标，而且还可以马上联想到以往学过的知识 “数数” 是怎么数的？这对下一步教学环节 “放手让学生在动手操作，合作交流中获取新知” 打下伏笔。