李老师这节课设计的非常的巧妙，通过制造认知冲突，让学生经历类比、迁移自主建构、创造的过程，形成数学思维抽象和直观想象的数学素养。感悟度量单位所蕴含的数学思想，你们依据课堂形成的新知识进行了拓展，善于善于利用媒体进行融合，在充分的动手操作基础之上，让学生建构知识，充分感受度量的重要性，在培养数感的同时强化了学生的度量意识，