作为概念课，本节课，带领学生亲历面积这一抽象单位的形成尤为重要！瞿老师对面积概念的引入丝丝入扣，非常到位。在导入的趣味故事中，由 “脸面” 初次认识 “面”，生动有趣，能在开课紧紧吸引学生。然后引入物体的 “表面”，随后引导学生举大量的实例说一说物体的面。 让学生亲历数学抽象的需要和过程。引出 “面积” 后，又引导学生说 “积” 的含义，使学生对 “面积” 的概念理解得很深入。