本节课老师让学生们经历了一个度量单位的产生过程，体会了度量单位之间转换的关系，在培养了数感的基础之上，积累了度量的活动经验，教师的教学设计抓住了孩子们的心理特点，让学生们体验获取数学知识的过程，体会合作的快乐，从中感受，度量在生活当中的重要意义，既发展了学生们的认知，又让度量教学根植于同学们的心中，