本节课从学生喜欢的猜谜语引入，激发学生的学习兴趣，明确本课的学习任务，要在测量铅笔的长度中学习长度知识。为了帮助学生更好地建立 1 分米、1 米的长度概念，赵老师设计了看一看、认一认、比一比、找一找等的活动。还有就是在课堂小结的环节，一只儿歌《五兄弟》，极大地调动了学生的学习兴趣和积极性，同时帮助学生形象地认识了长度单位之间的关系。