“读懂学生、以生为本” 设计的教学，把追求短期指标的课堂转变为追求学生发展的课堂，在教育教学中关注学生，做到了：教师能通过学生的视角看世界，会运用学生的思维去体会和思考问题、能换位体会学生内心的需求和感受。