[gqqgaoqingqin发表于2020-2-2516:05](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=180835&ptid=126012)

王智明教授在《小学数学中度量性概念的教学思考》中指岀：度量性概念的教学应使学生经历：1. 在认知冲突 ...

立题深入，选题思考适度，针对一个物体或图形作为整体的分数认识，做了深入思考。