教学过程是师生的互动过程，一切教学活动都要落实于学生的和谐发展，应该让每个学生受到老师同等的关怀。张老师的课堂教学给我提供了一个很好的范例，师生的交流越多，学生的学习效率也就会提高。教学中要尊重学生在解决问题时所表现出的不同水平，问题情境的设计，教学过程的导入，练习的设计等要让所有学生都能主动参与，提出各自解决问题的方法，并引导学生在与他人的交流中选择合适的策略，提高思维水平。