[gqqgaoqingqin发表于2020-2-2516:05](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=180835&ptid=126012)

王智明教授在《小学数学中度量性概念的教学思考》中指岀：度量性概念的教学应使学生经历：1. 在认知冲突 ...

选题思考中有对于分数和度量之间的深入思考，个人觉得我们除了要思考分数的度量体现，也可以适当回头想一想，分数本身的重要性。(1) 儿童具备基本的分数概念后，才能进一步发展有理数概念；(2) 儿童在比较两个分数的次