从这堂课中，我深切体会到，我们的数学

教学不仅应关注学生获得怎样的知识，更

应关注他们是否经历自主探索的过程。只

有让学生在 “做中学”, 才能获得最大程度

的发展。在教学实践过程中，我注重了以

下几点：分法以及分数各部分的名称。教

学目标明确、合理，较好地体现知识、技

能、能力和情感态度等诸方面的要求。