学生以前认识了有关分数的哪些知识，教材开篇没有提起，而是直接呈现了一个拿笔的活动情境：拿出你所有笔的 1/2，三个小朋友分别拿出了 4 支、4 支、3 支，拿出的铅笔数为什么有的一样多，有的不一样多呢？简简单单的情境，到底以什么方式再现给学生呢？是让学生直接看书中的情境图？还是找几个学生照书中的样子演示一下？