``` [林佳发表于 2020-2-26 12:43](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=180944&ptid=126007) 【教学设计】第一稿 <br /> <br /> ``` <br /> 林老师为了引出面积单位产生的必要性，通过让学生猜这两本书哪本封面面积大，学生刚开始可能会由于不知道是什么书，所以学生可能会根据格子来数从而做出判断。在老师揭晓答案，知道两本都是数学书以后，进一步让学生思考，为什么同样是数学书，数出来格子却不一样？在矛盾冲突中让学生感受统一度量单位的必要性。这个设计很棒！！

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丫丫老师

[林佳发表于2020-2-2612:43](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=180944&ptid=126007)

【教学设计】第一稿

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林老师为了引出面积单位产生的必要性，通过让学生猜这两本书哪本封面面积大，学生刚开始可能会由于不知道是什么书，所以学生可能会根据格子来数从而做出判断。在老师揭晓答案，知道两本都是数学书以后，进一步让学生思考，为什么同样是数学书，数出来格子却不一样？在矛盾冲突中让学生感受统一度量单位的必要性。这个设计很棒！！