[米宝发表于2020-2-2521:18](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=180876&ptid=126004) 《1 分有多长》教学设计【1 稿】【学习内容】 义务教育教科书(北师大版)小学数学二年级下册第七单元《 ...
前测,教材分析,单元分析,从整体看局部,通过课前调研,了解学生的已有认知,教师可以通过设计一些活动,唤起学生的生活经验与知识经验。