赵老师在导入新课时，通过用 1 分钟时间加载文件，听 1 分钟歌曲的活动让学生一边感受 1 分钟的长度，一边看钟表上秒针、分针的变化。学生不仅亲身体验了 1 分钟的长短，观察到 1 分钟在钟面上秒针、分针发生的变化，而且体会在不同情境下心境的不同，设计非常巧妙，从而激起学生学习新知的兴趣。 纬三小 葛丽萍