度量教学的关键是 “数” 出度量单位的个数，培养学生的量感。老师在教学这节课时，从直观地感受秒的节奏，借助 “数秒” 的活动，让学生经历 “眼看耳听 - 眼看无声 - 闭眼感受” 层层递进的过程，做到 “眼明心亮”。帮助学生经历从 “无形” 到 “可量”，让学生有一把度量时间的 “尺子”。培养估测时间的能力，体会 1 分的长短。把教学理论活灵活现地应用到教学中，老师的教学非常成功。同时又让学生充分经历单位的累加过程，发展度量意识。让学生经历单位的产生过程、单位的累加过程，形成单位的观念并以此为标准学会估计，培养数感，积累活动经验。

纬三路小学 马丽