赵老师在讲授本节课时通过让学生等待一分钟和让学生听一分钟的儿歌，对比让学生感受一分钟的长短，带给学生不同的感受，从而引发学生的认知冲突，让学生产生想要探究一分钟有多长的欲望，从而激发学生的学习兴趣，非常具有借鉴意义。

郑州市第七十五中学 张莎莎