借助钟表的情景调动学生已有的生活经验，认识秒针，知道比分更短的时间单位秒，感受脉搏的跳动，从自己的认知角度度量时间，从无形到可量，形成有关时间的表象，在实际生活中感受时间，加深印象。

                             郑州市第七十五中学  魏金陆