借助钟表的情景调动学生已有的生活经验,认识秒针,知道比分更短的时间单位秒,感受脉搏的跳动,从自己的认知角度度量时间,从无形到可量,形成有关时间的表象,在实际生活中感受时间,加深印象。
郑州市第七十五中学 魏金陆