度量的核心是用 “度量单位” 标准量去比较待测量。而时间的度量，就是用时间单位去计量时间的长短。所以本节课毛老师的设计是在一步步的引导学生先在脑海中建立一个标准量 “秒” 相当于一把尺子，然后再让学生拿着这把 “尺子” 去随心的感知一切事物，正是度量的体现。郑州市第七十五中学 尚雅新