本节课学生经历想象与验证、观察与分析、动手操作等多种活动过程，积累数学活动经验，更重要的是参与了知识的形成的过程，让学生亲身体现了自身的价值，看的出毛老师在设计每一个活动时都能真正深入分析找到最适合学生的认知点的活动非常用心。