本节课主要是通过实际情境活动，让学生建立一分钟和一秒钟的概念，体会分与秒的关系，充分体现了度量主体思想。在毛老师的教学设计中，通过实践活动，让学生亲自体验 1 分钟的长短，并感受时间的意义，不但使学生认识到学习度量单位的重要性，而且培养了学生的估测能力以及学生的动手、动口、动脑的能力和合作精神，使学生能够真正体会到数学来源于生活、应用于生活，做到了玩中学、动中求知，使我自己感受颇深。郑州市第七十五中学 张莎莎