无论是什么样的度量和度量单位，其中的量，最终都必须通过数予以表达，并且都是基于 1 度量单位进行表达的，不同的是，这时 1 的后面必须缀有度量单位称谓。先让学生感知一秒，建立一秒的表象，经历单位的累积过程。 郑州市第七十五中学 林梦琴