在让学生体会一分钟有多长时，首先我们需要知道度量单位秒，这是培养学生度量意识的过程之一。学生体验 “1 秒”、“5 秒”、“十几秒”...... 一分钟等过程，在适宜的任务情境下，让学生体会新的度量单位的必要性，经历度量单位累加的过程，形成单位观念并会借此学会估计，从而培养数感，积累度量的活动经验。