我想说三个问题，一个是 “好玩”，低年级学生一定好在好玩的基础上进行教学，把乐趣转化成兴趣；第二个是 “数数”，对时间的概念，尤其是对分和秒来说，二年级学生会很轻松的数数，数起来也很方便，通过数数的方法来感知短的时间是最有效的工具，相比拍手和点头或者眨眼，我觉得数数的方法更好；第三，关于前测，我觉得可以关注一项小调查，就是学生在家做一件事需要多长时间，家长来协助计时，便于对时间提前有一个感知。

                                                                                                                郑州市第七十五中学        崔鹏伟