如果我自己上了一堂课，也将从这几个方面，引入课题后 1⃣️让学生初步感受一分有多长 2⃣️从秒来感受，10 秒，20 秒，30 秒，60 秒也就是一分钟。3⃣️通过活动，真切的生活体验反复感受，提高度量一分这个时间的准确性。最后再附一时间和爱国教育等对这一课教学的丰富。不仅仅知道一分和 60 秒的关系，能进行简单的时间换算。更能够发展学生对时间度量的意识。— 郑州市第七十五中 赵华赟