秒的认识是学生认识时间单位的又一次完善，通过一二年级的学习，学生已经认识了时分及其关系。学生对于秒的认识已经有了零星的生活经验积累，但是对于 1 秒或者几秒的时间观念缺乏具体体验及把握能力。因时间单位不像长度、重量单位那样容易用具体的物体表现出来，比较抽象，尤其是 1 秒的时间非常短暂，很难被学生感知到，因此在教学中需要充分运用各种素材，开展丰富多彩的实践活动，使抽象的时间概念变成看得见、摸得着的东西。毛老师的这节课充分的体现了一点，通过交给学生一把 “有形” 尺子去度量 “无形” 的时间。棒棒的。郑州市第七十五中学 尚雅新