本节课主要是通过一系列的实践活动让学生去体会一分有多长，实践性比较强。毛老师能够深刻认识到学生对时间的体验不是一蹴而就的，并在本节课中尽可能多的为学生创造体验的机会。所以在组织课堂实践活动时，要注意尽量组织学生安静有序地完成教学设计中的实践活动，有助于学生准确地体验一分钟的长短。在让学生做自己喜欢的一件事时，要注意引导学生所做的事情具有可操作性，否则会影响学生对时间的感受。

郑州市第七十五中学 张莎莎