毛老师设计的活动三，感受体验、快乐学习 1、有声音有画面，调整学生每一秒的节奏。 2、有声音无画面、无声音有画面，调整学生每一秒的节奏。 3、无声音无画面，估一估 10 秒，几十秒，1 分钟的时间长短。学生们从视觉直观去思考钟表秒针的变化，再到用耳朵去听去感受，再达到无声无画面的感受一秒钟，从而循循渐进的估出来 10 秒，3 个 10 秒，6 个十秒，引出来 1 分的时间长短，层次十分鲜明！