《一分有多长》课本从复习钟表开始，三根针各有特点，其中最重要的是引出认识秒针。但在现实生活中很多孩子并没有带指针的手表，取而代之的是电话手表。数学是一种文化，数学教育是数学文化的教育。数学教学应承担向学生传递数学文化的重要职责。这节课通过观察钟表体会一分钟有多长是很有必要的。

                                                                     郑州市第 75 中学  张景华