毛老师这节课在体验感受环节设计了 3 步，分别是有声音有画面、有声音无画面、无声音无画面。前两步是借助工具调整每一秒的节奏，最后一步是扔掉工具让学生试着把自己变成一把测量时间的尺子，很自然的把工具测量和抽象测量结合在一起，很棒！——-75 中 赵华赟